在健雄精神激励下创新办学

原稿：太仓日报 

　　□记者　戴周华
　　4月7日举行的苏州市青少年机器人大赛中，明德高级中学的参赛学生尽情展示了他们的水平，数名同学收获单项比赛的一、二等奖，学校也被评为高中团体第一名。该校学生还多次参加省、全国的比赛并屡屡获奖。明德高中的学生曾参加过国际青少年奥林匹克机器人竞赛，并为国家争得了荣誉。

　　机器人项目是明德高中的特色教育，也是另外两所明德学校——明德初中和明德小学的传统特色教育项目。1988年，在吴健雄的大力倡导和政府的积极支持下，我市组建“幼儿园—小学—初中—高中”一贯制的明德学校。作为由吴健雄的母校明德学校发展而来的系列学校，更是格外注重弘扬吴健雄博士的科学精神，培养学生的科学实践能力和创新精神。

　　“机器人项目有利于培养学生的动手能力和创新意识。”在明德初中、高中工作近30年的王兆义，从1997年起开始接触机器人项目，他当时就有了发展该项目的念头。“我们提倡让学生学习和实践健雄精神，这就是一个很好的平台。”

　　在王兆义的推动下，机器人项目首先在明德初中开展起来，并在苏州市首届比赛中获奖。他调至明德高中后，又将该项目带到了高中部。此后，明德系列学校都开展机器人项目。明德师生奋发上进，努力拼搏，与时俱进，在培养青少年对科学的兴趣、对物理的兴趣方面取得了显著成效。

　　不仅是明德学校，我市其他学校也积极吸取健雄精神的营养，开展学习健雄精神等一系列活动，培养学生的科学探究意识。浏家港中学、经贸小学的航模，朱棣文小学的天文等项目，在全省有一定的影响力。目前，各学校基本形成了“一校一品”的特色教育。

　　2004年创立的健雄职业技术学院，也是遵照吴健雄的愿望，我市大力发展教育事业的又一个实证。

　　“姑妈曾向我们表露过，希望家乡也能有一所大学。”健雄职业技术学院校史馆主任鲍育育说，吴健雄的侄子吴颐在和她交流过程中曾这么说过。吴颐也欣然答应担任该校的顾问。

　　健雄学院成立后，标志着我市职业教育从中职扩展到了高职，职业教育事业发展更加迅猛。市政府投资新建了园林化的校园，购置了先进的实验设备，并建设了中德培训中心。健雄学院在办学模式上延续了“双元制”的模式，并根据太仓实际情况进行本地化实践。2010年10月，健雄学院联合国内8所高校，成立了健雄联合研究院，开始培养研究生层次的技术人才。
 
我市培养的职业人才适合市场和企业需求，符合产业发展的要求，走出了一条特色之路。“职业教育的‘太仓样板’”，这是《光明日报》等中央媒体对太仓的评价。太仓的职业教育伴随着吴健雄闪亮的星光，熠熠生辉。

　　太仓老一辈教育工作者还清楚地记得，1988年，吴健雄博士亲笔题词，写下了她和袁家骝博士对明德学校的殷殷祝福——“明德学校，前途无量”。如今，转眼间到了吴健雄博士的百年诞辰，明德学校乃至太仓的教育事业正进入高水平、高质量的发展阶段。

　　市教育局工作人员介绍说，我市学前教育毛入园率、九年义务教育入学率、巩固率、高中阶段毛入学率均为100%，高等教育毛入学率为66.08%，目前已全面启动高水平现代化学校创建。到2020年，我市将率先实现高水平教育现代化，教育发展主要指标达到世界发达国家同期水平。