兴趣+方法学好数学并不难

　　数学重要，相信你深有同感：从应付考试的角度来看，数学是拉分大户；从培养能力的角度来看，数学是理性思维的体操。

　　数学难学，相信你更深有同感，数学成绩仿佛与自己的努力始终不成正比，并且随着年级的升高，这种感觉越来越强烈。

　　怎样才能学好数学？

　　首先，在认识上我们要排除两种错觉：

　　一是认为题目做得越多越好，仿佛只有做尽天下所有的题才会心安。其实，“只有靠题海战术才能提高成绩”是一个最大的错觉。我们应该把做题的量减下来，以便对那些重要的题目进行集中的学习，唯有抓住了问题的“根”，学过的知识才能如实地反映在自己的成绩上。事实上，对孩子实施的题海战术，更多的是对孩子学习不自觉的一种惩罚，殊不知，这样做，除了使大人与孩子成了敌人，更让无辜的数学与孩子成了敌人。

　　二是认为题目做得越难越好，好象数学水平的提高唯有依赖解难题。事实上，当孩子觉得不会做的题目比会做的多得多时，学习便会渐渐变得索然无味，成为一种负担。通常，困难的问题往往是几个比较基本问题的组合。所以，连基础都没打好的人去做难题，无异于提着自己根本提不动的行李去爬山。孩子做的题目，应该在原有水平和能力的基础上，跳一跳，够得着。“够得着”是学习的快乐，“跳一跳”是学习的收获。

　　其次，保持对数学极大的兴趣是学好数学最好的良方。浓厚的学习兴趣可以使学生对学习充满热情，主动去克服各种困难，全力以赴地实现自己的学习愿望。相反，如果对数学不感兴趣，仅仅由于强制而学习，则味同嚼蜡，苦不堪言。

　　数学兴趣的培养，来自于对数学的欣赏和成功的体验。

　　李大潜院士说：“数学就是这样的美人：增一分则太肥，少一分则太瘦。在数学的世界里，有无穷的问题，人要有常青的思想，这真是一种享受。”如果我们能够感受到数学的真善美，那么还有什么困难不能克服呢？问题在于，我们把数学妖魔化了，将它的美淹没在形式演绎的海洋中、淹没在试题的海洋中了。

　　最后，学好数学需要苦干，更需要巧干，因为方法比努力更重要。

　　追根究底式学习是一种最有效的学习方法。数学的理科特性决定了知识的习得，要知其然，更要知其所以然。在问题解决中，只有经历“原来如此”的喜悦、“为何如此”的困惑和“无非如此”的顿悟，从一道题的收获引申出一类题的方法，学生的数学能力才能得到提升。而事实上，我们大多只关注了“原来如此”，即答案的获得，很少让学生想想“为何如此”，更不会反思与提炼。只捡了芝麻却还沾沾自喜。

　　把数学说出来是另外一种很好的学习方法。“学习金字塔”理论表明，听不如看，看不如干，干不如说，教别人是最佳的学习方式，两周后还能记住90%的知识！洋思中学蔡林森校长教孩子学习时，从不轻易告诉答案，而是让孩子自己思考、更正，然后说给他听。他的三个孩子都从学困生一跃成为优秀生，最后都考取了名校。所以，试着让孩子把数学题目的思路讲出来，可以在同伴合作中增进对知识的领悟。

　　学好数学并不难，兴趣是前提，方法是关键。

　　（作者系苏州市中小学学科带头人）