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季菁 潜心古筝教学10余年

发布者:太仓人才网   发布时间:2014-03-19   阅读数量:    
针对初学者撰写教学论文,对低龄学生采用特殊的教学方式,利用业余时间义务辅导学生。
  □本报记者  李孝忠

  忽而是轻灵的小溪,忽而是湍急的河流,一会又变成汹涌的波涛。一个简单的划奏,演奏出了千姿百态的流水韵味。3月16日上午,记者来到市青少年活动中心采访,看到季菁老师正在课堂上指导学生练习古筝曲《高山流水》。

  10多年来,季菁静心揣摩古筝曲的意境,持续创新古筝教学方式,用心辅导学生和茉莉花古筝艺术团参加各级各类演出和比赛活动。她的学生在全国、省、苏州获得奖项多达18人次,她带领的古筝艺术团获得各级奖项4个,她个人获得了全国优秀园丁奖以及各类优秀辅导教师奖。

  “破琴”奏出佳音

  受外公影响,季菁自幼喜爱音乐,并学习了多种乐器的演奏方法。

  进入市青少年活动中心工作后,季菁参加了中国民族管弦乐协会组织的第三届全国古筝师资进修班培训,进而师从上海音乐学院古筝专业教师蒋文君、张乐和中央音乐学院赵一等老师,稳步提升演奏技艺。

  “破琴能弹出这么美妙的音乐,基本功真到家。”在苏州园区的一次师生汇演活动中,因筹备仓促,主办方临时提供了一台琴弦没有弹性、共鸣效果不佳的古筝。凭着深入的意境体悟和娴熟的演奏技艺,季菁演奏的《高山流水》受到了台下观众和与会行家的一致好评。

  “一题多解”教学

  去年8月27日,季菁所带的学生唐子萱、陈逸铃在推新人比赛北京总决赛中分别获得古筝儿童组、少儿组“十佳选手”奖。

  为了教好学生,季菁付出了常人难以想象的心血。针对初学者双手不协调,缺少演奏旋律的情况,她广泛查阅资料,制定了左手训练计划,撰写的论文《论左手在古筝演奏中的重要性及其训练》获得全国教学论文比赛一等奖。针对低龄学生学习注意力集中时间短、兴趣不长久的特点,她引进了数学教学中的“一题多解”技巧,引导学生用多个技法来演奏同一支曲目。 

  在上好大课的同时,季菁用业余时间义务辅导学生。在她的悉心辅导下,7岁的唐子萱不仅获得第十九届江苏省“朝霞工程”未成年人才艺大赛活动江苏赛区古筝儿童组“十佳选手”奖,而且在北京总决赛中摘取古筝儿童组“十佳选手”奖。

  世博会上显身手

  凤鸣啾啾,蛟龙劲舞,台下叫好声一片。2010年7月,作为“中国太仓江南丝竹专场”节目之一,茉莉花古筝艺术团的古筝与武术《龙飞凤舞》在上海世博会浦西园区的绿地博览广场火爆演出,吸引了众多中外游客驻足观瞧。

  组织一群少儿排演好这个节目,作为这支团队负责人的季菁吃足了苦头。她常常是一边解说引导、一边亲自示范,纠正每个未到位动作,组织团员们反复排练。演出前,她调好8台古筝的每一根琴弦。

  对于每一次演出,季菁都是精心组织。重新组建不到8年,茉莉花古筝艺术团参加各种演出20多场,获得第九届“世纪之星全国青少年儿童艺术教育成果展”器乐类银奖等4个奖项。

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