重返校园

　　“小呀小二郎，背着那书包上学堂。不怕太阳晒，不怕风雨狂，只怕先生说我懒，没有学问我无颜见爹娘……”这还是在襁褓里的我常常听母亲哼唱的一首歌，正确的歌词是否如此，我也没有去追索过，但我就是在母亲这样的哼唱声中读完了小学，后来因文化革命，我也就从此卸掉了“怕先生说我懒”的心理负担。

　　日月如梭，几十年就一眨眼的功夫，做梦也没有想到，今天的我又踏入了校门太仓市老年大学，虽然入学时间不长，有些学习的点滴感受却留下较深的记忆。

　　进入老年大学，我首先报了一门唱歌课。从我报的这门课就不难揣测我的心理：这样的课没有任何的负担和压力，上课时，高兴就开口唱两句，不愿意了，起坐走人，这就叫“打发时间”。

　　我走进教室，教唱歌的是一位年轻、美丽的女老师，一上课便开始教我们练声。练习时双唇紧闭，气流从丹田出发，当气流冲破双唇时同时发出“嘟”的声音。平时欢喜哼唱却对怎样唱好歌一窍不通的我被她教的发声方法吸引，就跟着练了起来。可是双唇却不听使唤，怎样练双唇都不能轻松地弹动发出“嘟”的声音。一节课就在我的反复练习、反复失败中过去。不甘心的我走到老师的身边请教，老师除了不厌其烦地示唱、讲解外，看我还不会，又拉着我的手贴到她的肚子上，让我感受她发这个音时腹腔发力的正确部位，一遍一遍，我终于学会了。看着老师疲惫的面容，想着她课堂上为了我们的正确发声，除了理论的指导，还要一次又一次地示唱、领唱，整整劳累一个下午，碰到我这样的笨学生还要下课开小灶……我一边内疚着一边欢喜着离去。在这里我要道一声“老师，你辛苦了！”

　　跨入老年大学的门槛，认识的人可以说是寥寥无几，但是进去一段时间后就会慢慢发现，这里是一个催人上进的平台，是一个相互欣赏的平台，是一个时刻鞭策你向前的平台，是一个让人忘记年龄的平台。

　　走进校园，你可以在橱窗里看到“同学”笔力刚健、遒劲的书画作品；走进校园，你可以欣赏各地四季如画的美景那是摄影班学员留下的摄影作品。走过教室的窗前，你可以看到坐在电脑教室里静静学习的如霜头顶，领略到舞蹈室里“学生”们充满活力的身形与舞姿，处处歌声悦耳乐曲叮咚……来到这里，一种期待，一种莫名的冲动会在不自觉中充溢胸腔。与这些“同学”相处，给我留下记忆较深的有这样一件事。

　　一学期很快过去，年底到了，学校汇报演出的通知也随之而来，我参加了大合唱的节目。正式排练开始了，在队形的安排中，我站第三排左边第一个位置，右手边上来了一位同学，头上斜扣一顶红色的羊绒帽，面色红润，皮肤保养很好，口里不停地咀嚼着口香糖，给人的第一感觉“时尚、漂亮”。这是其他班级的学员，为了这个大合唱我们站到了一起，我就在心里给了她一个名字“小红帽”。

　　练唱开始了，在第一遍歌唱即将结束时，却有一个声音出现了异常。这时我听见小红帽发出了轻轻地叹息：“哎，怎么不记住呀？”旁边的我听到这一声轻叹，立刻引起了注意，因为我也是一个”马大哈”，常常在关键时候“掉链”。再加我平时对容颜、穿着本就不修饰，对站在这时尚同学的边上本就有些不自在的我立刻屏住呼吸，一动也不动，一边努力调整自己的记忆，争取不要出错。

　　第二遍练唱又开始了，由于老师对我们歌唱情绪的调动，演唱指导的到位，全体同学将老师教的歌唱技巧都融合了进去，眼看即将成功，可不巧的是，当合唱即将结束，低音部与高音部旋律交汇时，我后排的一个声音又出了岔。这时，我边上的小红帽不能控制，声音也高了起来，头也转了过去，“这是怎么搞的呀，要记住的呀！”旁边的我暗暗侥幸，因为我对这一处的歌唱难点也没有好好练习过，但是当我把握不住的时候，我就不发声，只装样，这是“南郭先生”教给我的一点小聪明。

　　又一遍练唱开始，歌曲起唱“何方传来……”这一唱词时，手也随之从胸前腰际伸出。这时我听到小红帽说：“你的手低了点，而且手伸出的位置不对，大合唱要求的就是统一、整齐。”我没有半点思考，连声点头答应“哦、哦、好……”一边答应还一边做了一个动作给她过目。

　　排练结束我的心情有些兴奋，返家的路上还在继续用已经歌唱疲劳略带嘶哑的嗓子哼着乐曲，这是为什么？一时难以理清。

　　我曾在浙江一海滩边的山上看到这样一棵树。这棵树高大、四季常绿。绕着它观看，却发现树冠的边缘盛开着一朵异常鲜艳、红中略带金色的花儿。啊，我的最爱！于是挤过树丛靠近细看。这一看才发现，原来是红透的一簇树叶，远看像花儿。再看，地上已经躺着同样的一簇树叶，看样子是刚掉下不久，汁水饱满，颜色娇媚……我捡起这一簇鲜活的落叶爱不释手。

　　这就是生命诞生惹人怜爱，陨落也一样灿烂如花。今天，老年大学里许多相遇而不相识的老人们不正是这样在展示自己生命的美好吗？