杨芳 把古镇“搬”进幼儿课堂

　　□太仓日报记者 阚亚方  文/图
　　幼儿教师工作的对象很特殊，需要做很多细致的工作，杨芳坚信，做一个让孩子信任的幼儿教师，最重要的是要有高尚的师德和无私的奉献精神。工作17年来，杨芳坚守“爱字当先，责任当肩”的教育信念，努力做一名让家长放心的幼儿教师。
　　■在教学中，将爱放大许多倍
　　在幼儿园，教师与幼儿是1:40，老师给出满满的一份爱，但对于一个孩子来说，他（她）得到的只是1/40。“有时老师的一个手势、一个眼神，乃至一句话都能成为支持和鼓励孩子的信息。”所以，杨芳总是将爱放大许多倍，尽量给予孩子们更多的爱。
　　有一次，园长将一名因特殊原因而多次转学的幼儿小杰带到杨芳身边。看着小杰因新环境而兴奋地自言自语，又看着家长因孩子的多动和自闭被迫多次转学的无奈，杨芳当即答应把小杰收下。“每次带孩子们去户外活动的时候，我总是想尽办法，既要让班里的孩子和小杰一起玩，又要使出各种办法让小杰能敞开心扉，愿意融入集体。”杨芳告诉记者，慢慢地，小杰的情况终于有所好转。
　　杨芳会细心地从平时的“家园互动”中罗列家长关心的话题，并利用家长会，帮助家长解决家庭教育中存在的一些问题。与此同时，她还结合当前社会的教育现象，让家长获悉更多有价值的教育方法和途径，得到了家长们的称赞。这些年来，杨芳所带班级一直是学校的佼佼者：孩子们投入地活动，自觉地整理活动材料，同事评价就是“放得开、收得拢”。良好的动静交替习惯，形成了她所带班的风格。
　　即使走上了行政岗位，杨芳还是不忘关心一些特殊家庭的孩子。在每年新生中，总有几个低保家庭的孩子，杨芳总会向班主任提出一起走访的要求，并给那些孩子带去必要的学习用品和图书。在与家长的交流中，杨芳细心了解孩子的生活习惯，并给予家长们一些教育方式上的建议。
　　■利用古镇资源，探索游戏课程
　　沙溪拥有一条历史悠久的老街，街面保持原有的风貌。杨芳认为，这样的环境资源可以融入幼儿的游戏，让孩子们在游戏中提高能力的同时，更能提升他们了解古镇、热爱家乡的情感。于是，她带着孩子们走进古镇，开启了以古镇资源为背景的角色游戏之门。
　　富有古镇味道的茶铺出现在了幼儿园里，茶铺里有孩子们自己炒制的各种“茶叶”，墙上贴着制茶过程的介绍；老街上的黄包车坏了怎么办？小朋友又“建”起了修车铺，并找来各种“配件”；老街上有卖古镇特产的专卖店，小朋友就自己制作猪油米花糖、云片糕，并给猪油米花糖设计独特包装……如今，幼儿园里也有条“老街”：茶铺、小剧院、织布坊、绣花坊、点心店、钟表铺、眼镜店等应有尽有，“服务员”为“顾客”提供各类服务，“顾客”在茶馆边喝茶边看表演；点心店的菜单墙上有孩子们模仿商家推出的“今日特价”；老银号专供“顾客”领取钞票。
　　“这些都是由孩子们观察古镇后生成的，老师在旁边引导他们‘建’起了幼儿园里的‘老街’，让他们在里面体验各种社会角色，不知不觉中获取了各方面的能力与经验。”杨芳说，“你看这些绣品怎么样？就连小男孩们都爱不释手沉浸在其中了呢！”为使古镇资源在幼儿教育中更好地得到利用，2011年，杨芳承担起了苏州市级课题《古镇资源背景下角色游戏的实践研究》。另外，她还参与过《古镇资源园本活动中“方案教学”实施策略的研究》的课题，并实施个人课题《自主性游戏有效性的研究》。
　　人物名片
　　杨芳，沙溪镇幼教中心直塘幼儿园副园长。她十几年如一日地悉心关爱着每个孩子，努力做一名让家长放心的幼儿教师。她曾获评苏州市爱生模范、太仓市优秀教育工作者、太仓市教坛新秀、太仓市教学能手、太仓市家校联系先进个人。